Senai-ES promove lives para discutir ferramentas virtuais de ensino e planejamento
Estamos em casa e também trabalhando para melhor atender nossos alunos! Nessa semana, a equipe pedagógica e de educação do Senai-ES realizou diversas vídeo-conferências para planejamento interno. Fique por dentro!
Diretores, analistas técnicos e instrutores das unidades do Senai ES se reuniram em vídeo-conferência para reforçar a importância do uso das ferramentas digitais. Durante a reunião, os participantes discutiram ideias para tornar a aula mais dinâmica e atrativa para os alunos. Além disso, o encontro permitiu a oportunidade de troca de informações e experiências, (no canal Teams), com o sentido de otimizar as ações em rede digital no nosso estado.
A Gerência de Educação Profissional do SENAI/ES – GEP organizou os encontros por área tecnológica, em que foram abordados os assuntos de simuladores e a criação na ferramenta “Teams” do canal de comunicação entre os instrutores de acordo com a área temática. Não é bacana?
Texto: Yan Carlos Barbosa. | Revisão e diagramação: Thaíssa Dilly. | Imagens: Divulgação/Senai-ES.
SESI e SENAI conquistam reconhecimento internacional no combate à covid-19
UNESCO, WorldSkills e órgão de formação profissional da OIT destacam a importância das ações realizadas pelas entidades da indústria no combate à pandemia de Coronavírus e na atenção ao trabalhador
As medidas de apoio ao combate à covid-19 tomadas pelo Serviço Social da Indústria (SESI) e pelo Serviço Nacional da Aprendizagem Industrial (SENAI) ganharam o reconhecimento da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o Centro Interamericano para o Desenvolvimento do Conhecimento na Formação Profissional da Organização Internacional do Trabalho (OIT/Cinterfor) e a WorldSkills, organizadora da maior competição de profissões técnicas do mundo.
Dirigentes das três organizações enviaram correspondências à direção do SESI e do SENAI, reconhecendo ações em curso em todo país. Além de destacar a importância das iniciativas de caráter emergencial, a diretora e representante da UNESCO no Brasil, Marlova Jovchelovitch Noleto, reconheceu também a excelência do trabalho realizado por décadas pelo SENAI na formação profissional e pelo SESI na educação básica e de jovens e adultos.
“Trata-se de um esforço com o qual temos colaborado ao longo de muitos anos, mais recentemente, por meio dos projetos Consolidação da Rede de Escolas SESI como Referência para a Educação Básica no Brasil e Educação Livre”, disse a Marlova Noleto.
Desde março, todo o Sistema Indústria – Confederação Nacional da Indústria (CNI), SESI, SENAI e federações estaduais das indústrias – têm feito esforços no apoio à saúde pública, à indústria e à sociedade. Entre as ações, estão a recuperação de cerca de 600 respiradores por uma rede voluntária que une SENAI e 13 multinacionais com pontos de manutenção em 19 estados, o empenho de R$ 30 milhões, com ABDI e Embrapii, via Edital de Inovação para a Indústria para apoiar projetos com aplicação de curto prazo contra coronavírus e a oferta gratuita de cursos à distância e farto material de apoio à conscientização população.
O papel do SESI e do SENAI no acesso à educação
O órgão da OIT também lembrou que, além dos efeitos imediatos da pandemia nas condições de saúde e de vida de milhões de pessoas, já são visíveis os impactos na atividade econômica e no mercado de trabalho em toda a região, o que reforça o papel do SENAI no enfrentamento da crise e na construção do futuro.
Para o diretor da OIT/CINTERFOR, Fernando Vargas, é importante que se concentrem todas suas capacidades no apoio à indústria e aos brasileiros.
“É óbvia a necessidade que tem toda a região de expandir o acesso à educação profissional durante a crise e, por esse motivo, queremos que o SENAI receba nossa mensagem de apoio e acompanhamento, para que possa continuar a ser instituição líder na América Latina, no Caribe e no mundo”, afirmou Vargas.
A importância da requalificação na pandemia
O CEO da WorldSkills, David Hoey, e o presidente em exercício, Chris Humphries observaram que as iniciativas do SESI e do SENAI servem de inspiração para outras instituições de ensino técnico e profissional e afirmaram que estão compartilhando as contribuições com outros parceiros como exemplo de aplicação de recursos, capacidade, conhecimento e experiência em soluções de resultado imediato.
“No mundo inteiro, instituições técnicas e vocacionais como o SENAI são chamadas a exercerem papel vital, agora e no rescaldo desta grave crise, em endereçar e mitigar os efeitos que a pandemia terá na economia mundial ao requalificar trabalhadores desempregados para que ocupem postos de trabalho onde houver, minimizando perda de renda”, observaram.
Conheça as ações do Senai ES!
A campanha é um desdobramento do Projeto Indústria do Bem, que vem arrecadando recursos para ajudar nosso estado durante a pandemia. É uma ação que vai doar cestas básicas e produtos de higiene e limpeza para os alunos do Programa de Aprendizagem Industrial do Senai no Espírito Santo que tiveram seus contratos suspensos devido à pandemia de Covid-19.
Confecção de máscaras descartáveis:
Pensando na saúde e proteção de seus colaboradores, e também em contribuir para o combate e a prevenção da Covid-19 no Espírito Santo, a Findes – por meio do Senai ES – distribuiu cerca de 5 mil máscaras para o seu público interno.
Manutenção de ventiladores pulmonares, juntamente com a Vale e a Ufes:
Em nossa parceria com a Ufes, juntamente com a Vale, avançamos mais uma vez na luta contra o novo Coronavírus. Essa união vem do movimento Indústria do Bem e proporcionou a recuperação dos ventiladores pulmonares e monitores de sinais vitais que estão em manutenção para abastecer os hospitais do nosso estado e assim ajudar a sociedade e o governo estadual nesta crise.
Chamada do Bem – Quando a solidariedade chama, a gente responde: presente!
Responda a essa chamada e ajude quem precisa!
Sabemos que muitas pessoas estão passando por dificuldades econômicas e financeiras devido à pandemia de Covid-19. Mas também sabemos que uma onda incrível de solidariedade têm se espalhado. E mais uma vez contamos com o nosso poder de olhar para nossos semelhantes.
Por isso, lançamos hoje a Chamada do Bem!
Centenas de jovens aprendizes do Senai em todo o Estado tiveram os seus contratos suspensos, por causa de dificuldades das empresas capixabas em meio à crise do novo coronavírus. Ao fazer o acompanhamento desses estudantes, percebemos que a grande maioria deles ajuda, quase que integralmente, na composição da renda familiar de suas casas. São garotos e garotas entre 14 e 24 anos de idade, em famílias de baixa renda, e que moram em bairros localizados em regiões de vulnerabilidade social do Espírito Santo.
Para apoiar esses jovens aprendizes em situação vulnerável, devido à pandemia de Covid-19, o Sistema Voluntário da Findes decidiu unir forças em uma verdadeira Chamada do Bem.
A campanha é um desdobramento do Projeto Indústria do Bem, que vem arrecadando recursos para ajudar nosso estado durante a pandemia. É uma ação que vai doar cestas básicas e produtos de higiene e limpeza para os alunos do Programa de Aprendizagem Industrial do Senai no Espírito Santo que tiveram seus contratos suspensos devido à pandemia de Covid-19.
Como doar
Doações em dinheiro: É super rápido e prático, basta acessar o formulário de doação. Para fins de prestação de contas e transparência, é necessário que você preencha um rápido cadastro com seus dados pessoais (nome completo e CPF) antes de fazer o depósito da doação, que não tem valor mínimo.
Sua doação é muito importante! Qualquer valor fará a diferença na compra dos materiais para doação. Realizamos uma pesquisa e identificamos que uma cesta básica custa em média de R$ 96,00 a R$ 100,00. Fique à vontade para doar o valor que puder. Cada doação será importante! Precisamos unir forças para ajudar os jovens aprendizes.
Clique aqui e faça sua doação!
Indústria do Bem
A indústria do Espírito Santo está mobilizada desde o primeiro momento para ajudar a sociedade capixaba e o governo estadual a enfrentar a crise do coronavírus. Para facilitar a ação que diversas empresas já vinham adotando e estimular a participação de outras, a Findes organizou o movimento #industriadobem.
O movimento identifica as principais demandas do sistema público de saúde e estabelece a conexão com empresas, trabalhadores e a população, em geral, para que todos possam colaborar e atender a demanda.
Os recursos são todos colocados à disposição do governo do Estado, que conhece as necessidades da rede pública de saúde e faz a alocação das contribuições de acordo com as carências de cada área. Juntos, o setor produtivo, instituições de ensino e o setor público podem fazer muito mais, em benefício da sociedade.
As colaborações podem ser feitas em dinheiro ou em equipamentos demandados pelo governo estadual. Acompanhe em nossa página oficial as ações e veja como participar. A força da indústria capixaba pode fazer toda a diferença. Juntos podemos salvar vidas!
Conheça mais detalhes sobre as ações da Indústria do Bem na página do projeto. Acesse: findes.com.br/industriadobem
Texto: Thaíssa Dilly, com informações do Sistema Voluntário da Findes. | Revisão e diagramação: Thaíssa Dilly. | Imagens: Divulgação/UCI-Findes.
Senai ES retoma aulas por meio do Google For Education – Classroom
O atual momento exige, de todos nós, novas posturas e ações. Com a educação não é diferente.
O Senai sempre esteve à frente de grandes transformações. Sempre se adaptou quando precisava dar um novo passo. E mais uma vez, o Senai se reinventou para oferecer aquilo que temos de melhor: uma educação transformadora, que inova e se mantém sempre na frente.
Ao final do recesso, 29 de abril, iniciou-se uma nova jornada com atividades para nossos alunos de forma on-line, pelo Google for Education – Classroom. A plataforma permite interação, esclarecimento de dúvidas e correção de exercícios, possibilitando ainda a utilização de ferramentas digitais para transmissão do conteúdo, como videoaulas gravadas e postagem de materiais.
Leia o depoimento de alguns docentes do Senai-ES:
Eduardo Luiz Ferreira Silva
Curso técnico em Automação Industrial
Senai Cetec Beira Mar – Vitória
“Instrutor do Senai há 41 anos, eu relato como excelente a atual experiência, pois tive todo apoio para adaptar-me com a colaboração da direção do CETEC, por meio da Yvana, além do diretor de educação professor Marcos, do técnico engenheiro Honório e as coordenadoras dos cursos, Andressa e Luciana, bem como o instrutor da sede em engenharia Patrick, que me orientaram e me auxiliaram nesse novo desafio, obrigado a todos. Os alunos estão ansiosos pelo contato on-line e satisfeitos por retomarem as aulas e atividades, com boa frequência e ótima interação.”
Camila Mesquita Chisté Oliveira
Curso técnico em Edificações
Senai Vila Velha
“Essa semana comecei minhas aulas on-line na plataforma Google for Education. Foi muito bom rever meus alunos, perceber a felicidade em estarmos juntos novamente, mesmo que virtualmente, e sentir que realmente estamos todos dispostos a aprender a aprender esse novo método de ensino.
Sem dúvidas, a oportunidade de ter treinamentos da plataforma, tornou as aulas muito mais simples do que imaginei. Confesso que no começo fiquei com medo e ansiosa, porque o novo assusta mesmo, mas, com a ajuda dos meus colegas, percebi que juntos somos fortes e podemos fazer coisas incríveis.
Considero que minha aula foi um sucesso pois todos alunos estavam presentes, participando, perguntando e desenvolvendo a prática que eu estava propondo. Pude sentir, da minha casa, a felicidade em estarmos ali, naquele momento, mesmo que em frente a um computador, unidos no mesmo propósito – conhecimento.
Fiz questão de continuar da onde parei nas aulas presenciais. Afinal, o aprendizado deve ser significativo independente de como e aonde vai acontecer. Ontem iniciamos o desenho de um projeto elétrico. Mesmo com poucos recursos em casa, os alunos não viram barreiras nem dificuldades. Desenvolvemos o que foi planejado e continuaremos na próxima aula. Quando os alunos, mesmo sem ter finalizado o processo inteiro ou eu ter pedido, tiraram fotos orgulhosos do que fizeram e me enviaram, me faz ter certeza de que realmente estão entendendo e gostando do que estão aprendendo.
Sem dúvidas, o desafio é para todos. Mas quando o aluno é cativado e há amor no que fazemos, nada pode impedir de construirmos o saber.”
Cleudson Angelo Luppe,
Curso técnico em Eletrotécnica
Senai Colatina
“As aulas no Google For Education estão sendo muito prazerosas, a gente fica muito próximo aos alunos, conseguimos nos expressar muito bem, dá para utilizarmos os softwares simuladores tranquilamente, muito bom. Os alunos estão colaborando muito, muito atenciosos. Eles estão se empenhando muito também.
Inicialmente as atividades não presenciais foram encaminhadas por e-mail pelas coordenadoras da escola essas atividades foram muito bem elaboradas para que o aluno conseguisse interpretar, fazer e aprender. Agora estamos enviando as atividades pelo sala de aula no Classroom. Muito importante o que foi feito para nós e para os alunos. Os alunos não ficarão prejudicados.”
Sérgio Fernando Provete
Curso técnico em Eletrotécnica
Senai Civit – Serra
“As aulas na plataforma Google For Education e simuladores virtuais, são aulas muito interativas, onde lançamos mão de recursos visuais para a explicação do conteúdos. A plataforma é bem integrada e nos proporciona vários a interação imediata do aluno. Simuladores virtuais são utilizados na comprovação das demonstrações e são os motivadores para as aulas práticas.
Para desenvolver as atividades não presenciais sem perda pro aluno, lançamos mão de recursos computacionais para colocarmos o conteúdo de maneira clara e objetiva. São propostos alguns desafios em forma de atividades e o retorno tem sido muito bom nas devolutivas. O envolvimento está tão bom, que mesmo por vídeo aulas temos alunos assistindo as aulas com uniforme.
Mateus Pereira Mesquita
Curso técnico em Eletrotécnica
Senai Cachoeiro
“Frente ao novo cenário em que o distanciamento social é a melhor estratégia contra um inimigo invisível, perdemos o contato físico com os alunos, mas não perdemos a vontade de ensinar e transmitir nossos conhecimentos a estes, pois sabemos que o conhecimento vai transformar suas vidas. Diante disso encaramos o desafio das aulas EADs com garra e determinação, para que possamos ter menos ônus enquanto passamos por esta fase.
Ministrar aulas pelo Google Classroom , uma plataforma simples e funcional, me devolveu parte do que é estar numa sala da aula. Ter o feedback dos alunos em tempo real trouxe um certo calor humano para a discussão das atividades. Enquanto tentamos manter a engrenagem girando, essa troca de energia com os estudantes é essencial para podermos transmitir conhecimento, confiança e esperança em dias melhores!
O Senai tem treinado os instrutores e nos dado todo o suporte e arcabouço teórico necessário, para que possamos manter qualidade de ensino da instituição. Estamos nos esforçando para nos aproximar o máximo possível dos alunos, afim de entregar mais do que o este espera em uma aula com formato EAD.”
Texto: Natália Magalhães. | Revisão e diagramação: Thaíssa Dilly. | Imagens: Divulgação/Senai.
Sustentabilidade em tempos de crise: redução de custo com energia elétrica
Em meio à crise, desencadeada pela pandemia da Covid-19, muitas empresas estão buscando meios de reduzir custos operacionais de forma a manter-se sustentáveis. Dentre os principais custos está a energia elétrica, sendo este mais ou menos significativa de acordo com o perfil de cada empresa. Algumas ações permitem reduzir o custo em até 30% no valor da fatura de energia (consultoria SENAI), sendo que tal redução depende basicamente da análise de 3 quesitos, são eles: análise tarifária, energia reativa excedente e eficiência energética dos equipamentos.
Análise Tarifária é um estudo onde o especialista busca identificar em qual modalidade tarifária, dentre as existentes, a empresa terá menor custo com energia, tal estudo é feito com base no perfil de consumo de energia dos últimos 12 meses. Os enquadramentos tarifários são divididos em dois grupos: A e B.
No grupo A a empresa paga pela energia consumida e pela demanda contratada, podendo optar pela Tarifa Horosazonal Verde (THV) ou Tarifa Horosazonal Azul (THA), dependendo do subgrupo (ANEEL, 2012). Uma outra opção é o mercado livre de energia, onde poderá comprar energia com valores mais atrativos de outros fornecedores (existem critérios a serem atendidos para migrar para este mercado).
No grupo B existem valores diferentes de KWh para cada subgrupo. A maioria das empresas enquadradas neste grupo se encontram no subgrupo B3. Neste grupo ainda existe a tarifa horária branca que possui valores de KWh distinto para cada período do dia (fora ponta, intermediário e ponta).
Energia Reativa Excedente (ERE) é uma multa cobrada pela concessionária de energia quando a instalação opera com fator de potência abaixo de 0,92 indutivo ou abaixo de 0,92 capacitivo dependendo do horário do dia (ANEEL nº414, 2010), assim, o excesso ou a falta de energia reativa poderá ocasionar em multa no final do período de medição. Através de medições ou a aquisição de memória de massa junto a concessionária o especialista poderá dimensionar e alterar a instalação de modo a eliminar a multa presente na fatura.
Ações de Eficiência Energética podem ser propostas de duas formas: ações com investimento (capex) e ações sem/pouco investimento (opex). Em ações com investimento o especialista deverá elaborar um estudo detalhado, apresentando basicamente: medições do equipamento, comprovação do baixo rendimento e payback do investimento.
Exemplos de ações com investimento.
– Substituição de lâmpadas de baixa eficiência.
– Substituição de motores de baixo rendimento.
– Instalação de inversor de frequência
Em ações sem/pouco investimento é importante apresentar o valor economizado com a ação, pois é natural valorizar as ações quando se tem noção de quanto esta gera de economia.
Exemplo de ações de pouco investimento:
– Desligar o sistema de iluminação quando não utilizado.
– Ligar o equipamento na hora correta.
– Verificar vazamento em linhas de ar comprimido.
– Conscientização dos colaboradores.
O perfil de consumo de energia das empresas estão se alterando devido à crise da Covid-19 e uma revisão dos itens citados é uma solução para reduzir custo. Dentre os pontos citados observa-se que existem ações complexas que devem ser executadas por especialista, uma vez que requer medições, análise mais detalhada e em alguns casos a elaboração de projetos. Por outro lado, existem ações simples que podem ser adotadas pela própria empresa.
A equipe de Eficiência Energética do Instituto Senai de Tecnologia em Eficiência Operacional está à disposição da sua empresa neste momento crítico que estamos vivenciando. A equipe é composta por um corpo técnico especializado e possui equipamentos de ponta (analisadores de energia, câmeras termográfica, osciloscópio e terrômetro), podendo assim colaborar com sua empresa na redução dos custos com energia. Para mais informações envie a última conta de energia detalhada para o email isilva@senai-es.org.br.
O Instituto Senai de Tecnologia em Eficiência Operacional está à disposição da sua indústria neste momento crítico que estamos vivenciando. Temos um corpo técnico especializado para te apoiar ou atualizar o programa de Boas Práticas de Fabricação de sua empresa.
PREENCHA O FORMULÁRIO ABAIXO E ENTRAREMOS EM CONTATO!
Ou, se preferir, entre em contato: (27) 3334-5218, e-mail ist@findes.org.br.
Senai produz máscaras para destinar a colaboradores da Findes e suas entidades
Pensando na saúde e proteção de seus colaboradores, e também em contribuir para o combate e a prevenção da Covid-19 no Espírito Santo, a Findes – por meio do Senai ES – irá distribuir cerca de 5 mil máscaras para o seu público interno.
Essa é a campanha “Proteja e faça o bem”, que começa nesta sexta-feira (17), na Grande Vitória, e segue para as unidades do interior do estado. As máscaras estão sendo confeccionadas pelo corpo técnico do Senai Centromoda, localizado na unidade de Araçás, em Vila Velha.
Cada colaborador da Findes e suas entidades terá direito a duas máscaras, que são ideias para uso diário. No início deste mês de abril, o Ministério da Saúde recomendou o uso de máscaras de pano, como uma espécie de barreira física contra o novo coronavírus. A medida foi estimulada com o objetivo de garantir uma alternativa de proteção e diminuir a corrida por esse tipo de produto, garantindo a oferta a profissionais de saúde.
“Essas máscaras serão de duas camadas de tecido, seguindo as normas técnicas de produção desse equipamento. É importante ressaltar que elas vão possuir um poder de retenção maior do que o mínimo recomendado pelo Ministério da Saúde. Segundo a indicação técnica, o tecido utilizado na produção de máscaras de uso diário deve possuir, no mínimo, 65% de algodão. O nosso tem 95% de algodão”, ressalta o gerente regional do Senai Vila Velha, Pedro Paulo Menezes Domingues.
Entregas
Pensando no bem estar e saúde dos colaboradores e para uma melhor distribuição da demanda, a fim de evitar a aglomeração de pessoas nesse momento de prevenção do coronavírus, a entrega das máscaras será realizada na entrada de cada unidade, ao ar livre e de forma que não haja aglomerações e que possa ser cumprido a recomendação de 2 a 3 metros de distância de cada pessoa.
Nas unidades da Grande Vitória, as entregas forão realizadas por ordem alfabética, com horários pré-estabelecidos. Esse protocolo de prevenção e combate ao novo coronavírus foi utilizado durante a campanha de vacinação da gripe comum.
Confira o cronograma das demais entregas:
Doações
Além da doação de máscaras, os colaboradores da Finde e suas entidades estão sendo incentivados a contribuir com dois movimentos solidários promovidos pela federação neste período de isolamento social: “Tá Limpo” e “Indústria do Bem”.
O “Projeto Tá limpo” é uma iniciativa que recebe o apoio do Cindes e trata-se de uma captação de recursos para a compra de kits de higiene, composto por dois litros de água sanitária e 500 ml de detergente. Os kits serão doados às famílias em situação de vulnerabilidade social no Espírito Santo. A distribuição será feita pela ONG CUFA – Central Única das Favelas. O valor aproximado do kit é de R$ 3,75. A contribuição é via picpay do Cindes.
A “Indústria do Bem” é um movimento que identifica as principais demandas do sistema público de saúde e estabelece a conexão com empresas, trabalhadores e a população, em geral, para que todos possam colaborar e atender a demanda. Os recursos são todos colocados à disposição do governo do Estado, que conhece as necessidades da rede pública de saúde e faz a alocação das contribuições de acordo com as carências de cada área. O valor será destinado, por exemplo, para compra de materiais de higiene, equipamentos de EPI’s e hospitalares. As doações podem ser em dinheiro ou em materiais, via picpay ou transferência bancária. É só acessar http://findes.com.br/industriadobem/
Mais ações do Senai Centromoda
Além da fabricação de máscaras para uso diário, com a finalidade de proteção dos colaboradores da Findes e suas entidades, o Senai ES – por meio do Centromoda – também está dando apoio às indústrias capixabas.
As unidades que possuem maquinário para os cursos de Produção de Moda e voltados para o setor do vestuário, estão disponibilizando a infraestrutura existente para as empresas.
“Também estamos apoiando a indústria por meio de apoio técnico para a fabricação de máscaras. Empresas do ramo de vestuário e moda têm apostado na fabricação desse material, como uma alternativa nesse período de paralisação das atividades por conta do isolamento social. Nosso consultor de moda, Jackson Carvalho está à disposição para ajudar essas indústrias”, ressaltou Pedro Paulo.
O Senai Centromoda também estuda uma forma de ajudar na fabricação de máscaras N95, voltadas para os profissionais da saúde. Essa é uma parceria com o Senai Cetiquit, do Rio de Janeiro, e também a empresa Fipesa da Região Sul do país.
As chamadas máscaras cirúrgicas, que possui eficiência de até 97% na retenção do vírus, necessita de matéria-prima específica que está sendo testada pela empresa parceira. A ideia é que o material possa ser doado aos hospitais e profissionais de saúde do Espírito Santo.
*Por Fiorella Gomes
Comunicado: atividades para alunos Senai ES
Prezados alunos,
O SENAI ES vai manter as regras estabelecidas no Decreto nº 4593-R, de 13 de março de 2020, que dispõe sobre o estado de emergência em saúde pública no Estado do Espírito Santo, devido à pandemia do novo Coronavírus (Covid-19).
A partir do dia 13/04/2020, os alunos matriculados nos cursos na modalidade presencial com média de 20% da carga horária total em EaD, conforme Edital 2020/1 (https://senaies.com.br/cursos/editais-processo-seletivo-para-alunos/), terão suas Unidades Curriculares à distância iniciadas. As informações serão enviadas para o e-mail do aluno, cadastrado no ato da matrícula.
Os alunos dos cursos técnicos em andamento, de editais anteriores, bem como das modalidades de qualificação e aperfeiçoamento profissional, permanecerão com aulas presencias suspensas até 20/04/2020, quando retornaremos com atividades virtuais para recuperação de conteúdo. Estamos trabalhando na identificação de atuação com a vivência prática da forma mais eficaz para este momento, e iremos realizar novo comunicado no dia 17/04/2020.
Os alunos da Aprendizagem Industrial permanecerão com aulas presencias suspensas até 30/04/2020. Reforçamos que todos os alunos matriculados no Senai não terão nenhum prejuízo pedagógico de conteúdo e vivência prática, as unidades curriculares serão cumpridas integralmente conforme Plano de Curso.
Convidamos todos os alunos do Senai a conhecerem a plataforma https://eadsenaies.com.br. Lá vocês encontrarão cursos autoinstrucionais, gratuitos, que irão agregar valor à sua carreira profissional.
Recomendamos fortemente que evitem contato próximo com pessoas do grupo de risco, como idosos acima de 60 anos e pessoas com doenças crônicas (câncer, hipertensão, doença respiratória tipo asma, enfisema ou fibrose pulmonar, diabetes e outras doenças com imunossupressão). Reiteramos a orientação do Ministério da Saúde para que fiquem atentos a sintomas como tosse, coriza, cansaço, falta de ar, dores no corpo associados à febre (a partir de 37,8ºC). Na dúvida, consulte orientação médica.
Contamos com o apoio de todos neste momento.
Vitória/ES, 09 de abril de 2020.
Cordialmente,
Mateus Simões
Diretor Regional SENAI ES
A indústria capixaba de alimentos e bebidas em tempos de COVID-19
Apesar da pandemia instaurada pelo novo coronavírus, a indústria de alimentos e bebidas se mantém em pleno funcionamento por fazer parte dos setores indispensáveis ao atendimento de necessidades essenciais da população.
Presente nos 78 municípios do Espírito Santo, a indústria de alimentos e bebidas é um dos setores de maior peso para a economia capixaba. O setor apresenta a 4ª maior participação no valor da transformação industrial (9,75% do VTI total da indústria em 2017) e é a atividade industrial com a maior quantidade de empregos formais no estado (23,3 mil empregados em 2018) (IDEIES, 2020).
Inicialmente é importante destacar que, até o momento, não há evidências de que os alimentos estejam associados à transmissão do COVID-19 em todo o mundo. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), assim como no caso de outros vírus, é preciso que haja um hospedeiro (animal ou humano) para se multiplicar e além disso, o vírus é sensível a temperaturas empregadas na cocção de alimentos (em torno de 70°C). Para aqueles alimentos que são manipulados e consumidos crus deve-se aumentar o controle quanto a sua procedência e higiene.
A transmissão deste vírus tem ocorrido de pessoa para pessoa pelo contato com gotículas expelidas pela boca e nariz de indivíduos infectados ou por meio do contato com superfícies e objetos contaminados. O vírus pode sobreviver e ter potencial de contágio por horas ou até dias dependendo do material da superfície de contato, temperatura e umidade do ambiente sendo que os procedimentos de higienização ou desinfecção são a melhor solução para seu combate.
Para apoiar esta indústria de grande importância para o ES, separamos algumas orientações pertinentes ao COVID-19 no processamento de alimentos e bebidas, confira:
– Interromper temporariamente o acesso de visitantes às instalações da indústria;
– Substituir reuniões presenciais por webconferências;
– Avaliar quais profissionais possuem atividades estritamente administrativas e determinar regime de home office;
– Realizar a triagem dos colaboradores na portaria da indústria para detectar a possibilidade de sintomas da doença;
– Trabalhadores infectados não devem manipular alimentos e os profissionais que apresentarem sintomas também devem ser afastados;
– Evitar a aglomeração dos manipuladores no ambiente fabril, analisar a possibilidade de ajuste na disposição das tarefas;
– Determinar horários de almoço e intervalos espaçados para evitar as aglomerações;
– Delegar profissionais exclusivos para receber mercadorias e expedir o produto final.
– Recomenda-se reforçar a limpeza de rotina em todas as superfícies tocadas com frequência no local de trabalho como: maçanetas, interruptores, torneiras, bancadas, estações de trabalho e equipamentos. Em estabelecimentos processadores de alimentos deve-se proceder com a higienização completa e todas as instalações utilizando agentes de limpeza e desinfecção registrados pela ANVISA;
– Os EPIs, utensílios e ferramentas devem ser higienizados frequentemente;
– Aumentar a rigor da higienização de áreas comuns como refeitórios, sanitários e áreas de convívio e descanso.
– Não conversar durante a manipulação;
– Realizar práticas de higiene ao tossir e espirrar fazendo o uso de lenço e descartá-lo imediatamente após o uso. Na falta de lenço orienta-se dobrar o braço e utilizar a parte interna do cotovelo;
– Utilizar sempre unhas curtas, sem esmaltes e adornos para evitar o acúmulo de sujeira;
– As mãos dos manipuladores de alimentos, além de serem a principal ferramenta de trabalho são também a maior fonte de transmissão de microrganismos, portanto devem ser higienizadas com frequência e, principalmente, depois de: tocar na boca, nariz e olhos, tossir e espirrar, manipular alimentos crus como carne, vegetais e frutas, após utilizar os sanitários, retornar dos intervalos, tocar em lixo, chaves, maçanetas e outros objetos como celular e computador.
– Os uniformes devem ser utilizados exclusivamente dentro do ambiente de trabalho e devem ser lavados diariamente;
– E quanto ao polêmico uso de máscaras? Com base em resoluções e portarias federais seu uso não é obrigatório pelos manipuladores de alimentos incluindo a orientação da Nota Técnica da ANVISA N°15/2020/SEI/GGALI/DIRE2 que trata do uso de luvas e máscaras em estabelecimentos da área de alimentos no contexto do enfrentamento do COVID-19. Entretanto, recentemente foi publicado o Ofício Circular SEI n° 1088/2020 do Ministério da Economia, que traz orientações gerais aos trabalhadores e empregados em razão da pandemia do COVID-19, orientando que os trabalhadores da área de alimentos especificamente aqueles que preparam e servem as refeições, utilizem as máscaras cirúrgicas. Caso a empresa entenda ser relevante seu uso, é de extrema importância controlar o uso e a troca da máscara descartável para evitar que o material seja fonte de contaminação.
– Aconselha-se também o distanciamento social dos profissionais após findar suas atividades laborais a fim de retardar a propagação do vírus.
Grande parte das ações citadas acima compõem práticas já implantadas nas indústrias de alimentos e bebidas por meio do programa de Boas Práticas de Fabricação (BPF), o qual é dever da indústria, podendo também ser aplicáveis ao controle da disseminação do COVID-19.
Bruna Gasparini Machado
Engenheira de Alimentos
CREA ES-031577/D
O Instituto Senai de Tecnologia em Eficiência Operacional está à disposição da sua indústria neste momento crítico que estamos vivenciando. Temos um corpo técnico especializado para te apoiar ou atualizar o programa de Boas Práticas de Fabricação de sua empresa.
PREENCHA O FORMULÁRIO ABAIXO E ENTRAREMOS EM CONTATO!
Ou, se preferir, entre em contato: (27) 3334-5218 ou 98817- 7834, e-mail ist@findes.org.br.
Comunicado: Atividades Virtuais durante o período de isolamento social
Prezados alunos,
A saúde e a segurança das pessoas são nossa prioridade. Por isso, vamos continuar cumprindo as regras estabelecidas no Decreto nº 4593-R, de 13 de março de 2020, que dispõe sobre o estado de emergência em saúde pública no Estado do Espírito Santo, devido à pandemia do novo Coronavírus (Covid-19). Essa medida se torna necessária para a prevenção e o combate à transmissão do vírus. O Senai, em respeito a gravidade da situação mundial, desenvolveu um atendimento diferenciado para os nossos alunos.
Iremos, a partir deste momento, utilizar Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA, com objetivo de mantermos a qualidade e trazer ensino dinâmico e efetivo para todos os alunos, em qualquer lugar e a qualquer momento.
No período de 06/04/2020 a 09/04/2020, os alunos dos cursos técnicos, já matriculados nas nossas Unidades de Ensino do Senai, deverão realizar o curso Ferramentas Aplicadas no Lean Manufacturing, com carga horária de 60 horas, a ser cumprido integralmente no ambiente virtual. O curso será considerado atividade avaliativa, compondo a média das Unidades Curriculares para o semestre 2020/1. Ao término do curso, o aluno deverá guardar o certificado para apresentação no primeiro dia de aula presencial.
Este curso é uma excelente opção de aprendizagem para todos os profissionais, contendo conhecimentos que podem ser aplicados a rotina profissional, na otimização dos processos, gerando resultados positivos nas empresas.
Curso: Ferramentas Aplicadas no Lean Manufacturing
Acesso: https://eadsenaies.com.br
Até o dia 10/04/2020, a equipe do Senai irá enviar novas informações de como será a atuação a partir do dia 13/04/2020.
Informamos aos alunos dos cursos de Qualificação Profissional e Aprendizagem Industrial Básica e Técnica que, estamos trabalhando na identificação de atuação com a vivência prática da forma mais eficaz para este momento, e aguardando o posicionamento dos órgãos oficiais, como a Subsecretaria da Inspeção do Trabalho (responsável pelo menor aprendiz).
Convidamos todos os alunos do Senai a conhecerem a plataforma https://eadsenaies.com.br. Lá vocês encontrarão cursos autoinstrucionais, gratuitos, que irão agregar valor à sua carreira profissional, porém não serão computados como atividade avaliativa.
Recomendamos fortemente que evitem contato próximo com pessoas do grupo de risco, como idosos acima de 60 anos e pessoas com doenças crônicas (câncer, hipertensão, doença respiratória tipo asma, enfisema ou fibrose pulmonar, diabetes e outras doenças com imunossupressão). Reiteramos a orientação do Ministério da Saúde para que fiquem atentos a sintomas como tosse, coriza, cansaço, falta de ar, dores no corpo associados à febre (a partir de 37,8ºC). Na dúvida, consulte orientação médica.
A Diretoria Regional do Senai ES e sua assessoria estão monitorando todas as informações, portarias e pronunciamentos divulgados pelos Governos Federal e Estadual e demais órgãos de saúde, e manteremos os alunos informados sobre qualquer mudança por meio dos canais oficiais do Senai.
Contamos com o apoio de todos neste momento.
Cordialmente,
Mateus Simões
Diretor Regional SENAI ES
Senai ES 68 anos: como transformamos sua vida?
O Senai, em mais de meio século de existência, viu de perto todas as mudanças que nosso país vivenciou. Mais do que isso, o Senai foi parte das transformações preparando o profissional que fez acontecer.
Sabe por que isso ocorre? É que o Senai possui a educação que transforma. Vidas, histórias, famílias. Tudo o que passa pelo Senai torna-se diferente, melhor.
E quer saber? Temos um orgulho enorme de ter feito parte da vida de tantos brasileiros. Os próximos 68 anos não sabemos como será, mas temos certeza de que continuaremos formando os melhores profissionais que nosso país já viu.
E nossos colaboradores também fazem parte dessa história de transformação. Por isso, foi feito um convite para que eles compartilhassem sobre como o Senai-ES transformou suas vidas. Confira!
Acho que minha transformação está um pouco na contramão dos relatos que normalmente são feitos. Isso porque eu fiz o caminho inverso do natural em relação a minha carreira no Senai-ES. No mercado de trabalho, o normal seria a admissão na fase inicial da vida laboral. Comigo aconteceu que, após muitos anos na indústria, retornei às salas de aula. Agora colaborando como instrutor da área de eletrotécnica. Trata-se de uma mudança muito significativa, pois tenho a oportunidade de retribuir em sala de aula tudo o que aprendi na indústria. Quer coisa mais transformadora? Já se imaginou nessa situação? Não? Posso lhes garantir ser uma fase de vida de “ressignificação completa” e também de muitas realizações. Tenho a oportunidade de ajudar na formação técnica e, por consequência, na formação pessoal, na medida em que posso passar minhas experiências profissionais e pessoais para os alunos. Recebo um retorno muito positivo dos alunos e isso me impressiona, por perceber o quanto podemos contribuir para transformar a vida de outros.
Sérgio Fernando Provete
Fui aprendiz (por outra instituição formadora) em 2006… E hoje, no Senai-ES, eu coordeno o Programa de Aprendizagem Industrial… Isso é maravilhoso e impressionante! O Senai-ES transformou a minha qualidade de vida, ampliou os meus conhecimentos e as minhas redes de relacionamento. Eu aprendo coisas novas todos os dias, muitas das quais, consigo levar para a minha vida pessoal também. Tenho orgulho de fazer parte dessa equipe!
Rogéria Ribeiro
O Senai começou a mudar a minha vida a partir de 2004, quando fiz dois cursos de elétrica na Unidade de São Mateus. Mais tarde, eu fui convidado para ser professor de uma turma de aprendizagem na área de eletricidade. Quando eu assustei já estava em uma sala de aula com 17 anos. Eu era tímido, não falava em público, pois tinha vergonha de me expressar. Mas, enfim, aceitei o desafio e comecei a dar aulas. E continuei dando aulas até 2018. Naquele ano, assumi carreira como analista técnico da unidade. Eu acabei me descobrindo como professor. Tem gente que fala que professor já nasce professor, mas no meu caso, eu aprendi a ser professor na prática e tomei gosto pela profissão. Então, foi dessa forma que o Senai-ES transformou a minha vida. Eu era muito tímido, muito calado e na minha. E como me tornei professor, acabei me desenvolvendo melhor e aprendendo a me expressar para mais pessoas.
Rummenigge Viana de Almeida
*Por Thaíssa Dilly
Realizado de forma coletiva, o programa de mentoria aplica as ferramentas do 
O Senai já ajudou muitas indústrias de todo o Estado a implementar a Cultura Lean e melhorar a Eficiência Operacional, e pode ajudar a sua também.
Uma solução que traz resultados rápidos de aumento de produtividade, diminuição de custos e redução de desperdício. Além disso, a implantação de Manufatura Enxuta é uma mudança de cultura que permite às empresas fazerem melhorias contínuas de baixo custo que aumentam a qualidade dos produtos e a competitividade da empresa.
